目录
党史研究
战略思维与历史思维有机统一——中国共产党百年思想政治教育工作方法论自觉何光辉;1-5
湖涌怒潮：巢湖地区中国共产党早期党组织的创建及其特点研究王野全;6-13
历史与文化
元明时期一统志所载晏殊史料考刘涛;14-18
移民、交通与商业：清末民国广德县经济发展之兴衰研究蒋静;19-26
经济与社会
论马克思主义崇高观及其中国化样态孙亮洁;27-33
纾困老年数字鸿沟的政府担当禹竹蕊;黄力丹;34-40
乡村振兴背景下森林食品购买行为的影响因素分析——基于大别山区的调研数据褚家佳;41-45+60
健康城市绿色空间体系构建研究李季;46-50+88
基于网络文本分析的实景演出游客体验感知研究——以《宏村·阿菊》为例任艳敏;51-55
信用的发展及其研究进展叶元龙;李莉莉;56-60
文学
精神分裂者的幻象与自语——论余华《此文献给少女杨柳》中的时间迷宫陈佳冀;王琳;61-65
《儿子与情人》中的伦理环境与人物的伦理选择罗佳;黄菁菁;66-70
艺术与传媒
“歙四子”徽派篆刻艺术刍议汪海燕;71-74
论荆浩对萧云从绘画艺术的影响祝虹;75-77
论非遗传承人音乐习得的生物学范式朱玉江;78-81
福雷艺术歌曲《秋季》的作品分析及其艺术特征王敏;82-84
教育学
教育信仰：新生代乡村教师本土化培养的逻辑起点郭海洋;李中杰;85-88
论教师的“惯习”对课程改革的影响王建;89-91
在职教师专业发展路径探究孙晓青;韩小鹏;高雅;92-94
基础教育改革与发展
教师性别差异对初中生英语学习影响的实证研究王继玲;张宇翔;胡晓燕;95-98
大概念视角下的高中英语单元整体教学设计王德美;99-102
高等教育与教学
基于大学生需求的高校创新创业教育问题与对策探析吴文;103-107
卓越教师教育“U-S”培养模式改革论纲沈南山;108-110
应用型大学本科毕业论文质量标准探析吴桂翎;吴姗姗;何青青;111-115
英国高校内部审计风险管理机制对我国“双一流”建设的启示刘江;116-120
援疆支教助推高校思政实践育人新模式——以淮南师范学院为例刘庆生;吴晓星;121-125
专业认证背景下师范生教育实践的改革与实施——以合肥师范学院为例凌波;刘帅东;董华泽;李晴;126-128
包装定制工艺虚拟仿真实验教学平台的构建何磊;于彦;129-132
水墨孙志宜;2
《合肥师范学院学报》稿约133